根据学校整体工作部署，环境与化学工程学院领导班子协同教学督导组、教研室主任，于3月6日组织召开本科教育教学大讨论专题启动会。会议通过"集中部署+分层落实"的组织形式，构建起线上线下双线联动机制——领导班子层面重点解读大讨论实施方案，教学督导组现场进行专业指导；各教研室组织专题学习会，通过案例剖析、分组研讨等形式，系统研读大讨论工作方案和学习资料。

3月12日，环境与化学工程学院召开全体教职工大会，系统推进教育教学大讨论工作向纵深发展。会上，院长李慎敏和书记于瑾分别深度解读学校教育教学大讨论纲领性文件，聚焦阐释"弘扬教育家精神，躬耕教坛潜心育人，推动人才培养提质增效"的核心命题，创造性提出教研室建设"三为本"行动纲领——以本为本夯根基、以生为本强主体、课比天大为准则。创新构建"学习-研讨-再学习-再研讨-总结"五步循环法，分层递进式深化专题研讨。通过专项工作系统梳理人才培养全链条中培养机制、课堂教学、实践教学等五大板块现存问题，追本溯源查摆深层症结；双轮驱动教师队伍建设，强化忧患意识与求变意识的战略思维，铸牢教育家精神的价值内核；锚定信息化、数字化、智能化、绿色化"四化建设"目标，全面重塑学科专业核心竞争力；着力推动研讨成果向"教学改革施工图"转化，构建本科教育高质量发展新格局。

 

会后，各教研室迅速组织专题研讨，教师们围绕本科教学改革与学科建设规划，立足课程体系优化、教学模式创新等核心议题展开热烈讨论，通过典型案例剖析与经验共享等实现思想火花的深度碰撞。全体教师凝聚共识，切实将研讨成果转化为推动本科教育高质量发展的实际行动，确保本次教育教学大讨论取得丰硕成果。