围绕学校“高质量发展”大讨论活动的深入开展，11月19日至12月2日，环化学院先后组织了三场教师组讨论，一场学生组讨论，学院党政班子分别参加了研讨。学院领导带领师生认真学习王晋良书记的报告，领悟精神和内涵。一方面，大家对讲话中有关学校历史沿革的追溯非常认同，认为传承学校发展历史的红色基因有助于增强全校师生员工的归属感，增强主人翁意识。另一方面，大家对王晋良书记的讲话中提到学校发展三个阶段的划分非常认同，认为这个划分与国家发展的总基调同步，与我校发展的实际相符，能够使全校师生员工明确学校在新征程上的新目标与新任务，从而使大家在思想上行动上与学校的发展步调一致，真正做到把小我融入学校发展的大我之中。研讨中，全体师生以问题为导向，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作学习摆进去，做到见人见事见思想，从思想层面找不足、挖根源，着力破除制约学院高质量发展的思想障碍、观念束缚。大家集思广益，为推动学院学科、教学、科研、人才队伍建设等工作提出了很多切实有效的建议。大家纷纷表示愿意把个人的未来与学校的发展前途紧密联系在一起，为学校的发展贡献自己的力量。